اثر استخدام اسلوب الدمج القائم على المناقشة والانشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد محمد سرحان الشمري

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2009Description: 195 28Content type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 0
Subject(s): DDC classification:
  • 005,13 ش م أ
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Home library Call number Status Barcode
Master's thesis Master's thesis المكتبة الرئيسية 005,13 ش م أ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 104000
Browsing المكتبة الرئيسية shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
005,1 ع س أ اثر استخدام البرمجة في مجموعات ثنائية موزعة على اداء رضا ومهارات العمل الجماعي للطلاب دراسة تجريبية على مقرر مقدمة في علوم الحاسب بكلية الجبيل الجامعية 005,1 ف ب أ اثر التعلم المدمج في تدريس مقرر برمجة الكمبيوتر 1 على التحصيل الدراسي ودرجة الرضا عن المقرر لدى طالبات جامعة الكويت 005,1 ل أ م المنهجيات والتقنيات وادارة العمليات الحديثة في هندسة البرمجيات 005,13 ش م أ اثر استخدام اسلوب الدمج القائم على المناقشة والانشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد 005,74 ن ا د دراسة لتقنيات الحاسوب ونظم الاتصالات الحديثة ودورها في مفهوم المكتب اللاورقي مع دراسة لامكانية تطبيقة في وحدة القبول والتسجيل بجامعة الخليج العربي 005,8 أ ل أ امن تقنية المعلومات : نصائح من خبراء 005,8 ب س ا استثمارات الامن السيبراني : دعم القرار في ظل الجوانب الاقتصادية

1

Share