اثر استخدام اسلوب الدمج القائم على المناقشة والانشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد (Record no. 14682)

MARC details
000 -الفاتح
حقل التحكم ثابت الطول 01155nam a2200277Ii 4500
001 - رقم التحكم
حقل التحكم 14682
005 - تاريخ ووقت أحدث معاملة
حقل التحكم 20250420030323.0
008 - عناصر بيانات ذات طول ثابت--معلومات عامة
حقل التحكم ثابت الطول 250413s9999 xx 000 0 und d
014 ## -
-- 204000
020 ## - رقم الكتاب القياسي الدولي
الرقم الدولي المعياري للكتاب 0
035 ## - رقم تحكم النظام
رقم تحكم النظام 4101
041 ## - رمز اللغة
رمز اللغة لنص/مسار صوتي أو عنوان منفصل عربي
082 ## - رقم تصنيف ديوي العشري
رقم التصنيف 005,13
رقم المادة ش م أ
100 ## - المدخل الرئيسي-- الاسم الشخصي
الاسم الشخصي الشمري ، محمد سرحان,
مصطلح رابط author
245 #0 - بيان العنوان
عنوان اثر استخدام اسلوب الدمج القائم على المناقشة والانشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد
بيان المسؤولية، إلخ. محمد سرحان الشمري
264 #1 - إخطار الإنتاج، النشر، التوزيع، التصنيع ، وحقوق النشر
اسم المنتج، الناشر، الموزع، المصنع جامعة الخليج العربي
تاريخ النشر هجري 1430
تاريخ الإنتاج، النشر، التوزيع، التصنيع، أو إخطار حقوق النشر 2009.
300 ## - الوصف المادي
مدى 195
أبعاد 28
336 ## - نوع المحتوى
مصطلح نوع المحتوى text
رمز نوع المحتوى txt
مصدر rdacontent
337 ## - نوع الوسائط
مصطلح نوع الوسائط unmediated
رمز نوع الوسائط n
مصدر rdamedia
338 ## - نوع الناقل
مصطلح نوع الناقل volume
رمز نوع الناقل nc
مصدر rdacarrier
534 ## - ملاحظة الإصدار الأصلية
المدخل الرئيسي للأصلي 1
654 ## - مدخل موضوع مضاف--مصطلحات موضوعية للواجهة
مصطلح التركيز لغة ، البرمجة ، تعليم ، التفكير ، التعليم ، من بعد، الرسائل، الجامعية
700 ## - مدخل مضاف--الاسم الشخصي
الاسم الشخصي الشمري ، محمد سرحان
مصطلح رابط مؤلف
942 ## - عناصر الإدخال المضافة (كوها)
نوع مادة كوها
Holdings
تاريخ آخر رؤية إجمالي الإعارات رقم الاستدعاء الكامل الباركود السعر ساري من نوع مادة كوها حالة ضائعة مصدر التصنيف أو مخطط الترفيف حالة التلف لا تعار حالة مسحوبة المكتبة الرئيسية المكتبة الحالية تاريخ التزويد
12/04/2025   005,13 ش م أ 104000 12/04/2025 Master's thesis   تصنيف ديوي العشري       المكتبة الرئيسية المكتبة الرئيسية 12/04/2025