Normal view MARC view ISBD view

وضع الدرجات حصافة لا تعسف : استراتيجيات التقييم التي تحفز التلاميذ وتساعدهم على التعلم مايرون ديوك

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: عربي Publisher: مكتب التربية العربي لدول الخليج 2015Description: 228 24Content type:

Media type:

Carrier type:

ISBN:

Subject(s):

DDC classification:

Tags from this library: No tags from this library for this title.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Home library	Call number	Status	Barcode
book	إصدارات المكتب والمراكز	371,26 أ ك و (Browse shelf(Opens below))	Available	112591
book	إصدارات المكتب والمراكز	371,26 أ ك و (Browse shelf(Opens below))	Available	106719

Previous								Next
Previous	371,26 \| ل ص د دراسة جدوى اقامة مركز للقياس والتقويم في المجال التربوي بدول الخليج العربية	371,26 \| م ر م المقارنة بين نتائج طرق المعادلة الكلاسيكية لدرجات نماذج اختبار القدرات العامة باستخدام تصميم الجماعات المتكافئة	371,26 \| ي أ م ملف الانجاز المهني للمعلمة بالمرحلة الثانوية نظام المقررات رؤية تطويرية	371,26 أ ك و وضع الدرجات حصافة لا تعسف : استراتيجيات التقييم التي تحفز التلاميذ وتساعدهم على التعلم	371,26 أ ك و وضع الدرجات حصافة لا تعسف : استراتيجيات التقييم التي تحفز التلاميذ وتساعدهم على التعلم	371,26 ب س ت التقييم التربوي للطلبة	371,26 ب س ك كيف تصمم قوائم ارشادات التقويم الذاتي وكيف تستخدمها في التقويم التكويني ومنح الدرجات	Next