000			02724nam a22002657a 4500
001			21164
003			OSt
005			20250528091925.0
008			250528b SA ||||| |||| 00| 0 ARA d
020			_a978-603-8295-95-3
040			_cabegs
041			_aعربي
082			_a371,95 ت ك ف
100			_aتوملينسون ، كارول آن _eمؤلف
245			_aفصل دراسي للجميع : التمييز بين الاحتياجات المشتركة والفريدة لمختلف الطلاب _cكارول آن توملينسون
250			_a1
260			_aالرياض _bمكتب التربية العربي لدول الخليج _c2024 م _m1445ه
300			_a314 ص _c24 سم
520			_aيعد هذا الكتاب مرجعًا مهماً لمعلمي المراحل التعليمية المختلفة؛ لأنه يركز على تأهيلهم لبناء مجتمعات تعليمية ناجحة وآمنة تتكون من طلاب مختلفين في أعمارهم وجنسياتهم وثقافاتهم، وخبراتهم ومواهبهم وأحلامهم. يعرض الكتاب أسساً لتمايز التعليم واستخدام وسائل مختلفة للتعرف على الطلاب بشكل أفضل خارج النماذج التقليدية المعتادة في الفصول الدراسية. وإضافة إلى ذلك، توضح المؤلفة كارول آن توملنسون طريقة استخدام الأساليب المختلفة لتحسين المحتوى وتلبية احتياجات الطلاب. كما يحتوي الكتاب على كثير من التوصيات لتعديل البيئات والأنشطة والتقويمات، وهي مفيدة في تخطيط وتنفيذ البرامج التعليمية، وتوفير الدعم الأكاديمي اللازم لنمو الطلاب. يتميز الكتاب بالنظرة الشاملة إلى الفئات المختلفة من الطلاب، وتقديم أمثلة عملية على طريقة إنشاء فصول دراسية شاملة ومتعددة الثقافات كما يشتمل على أمثلة واضحة للفصول الدراسية، وجداول ورسوم بيانية لتوضيح المفاهيم بشكل أفضل. وهو بالتالي يعدّ كتاباً شاملاً وإطارًا مفيدًا لفهم نطاق التمايز وتطبيقه في العملية التعليمية.
650			_aالطلاب - الاحتياجات
650			_aرعاية الطلاب
700			_aوهبي ، محمد _eمترجم
710			_aمكتب التربية العربي لدول الخليج _eمترجم
942			_2ddc _cB _h371,95 ت ك ف _n0
999			_c21164 _d21164