| 000 | 01155nam a2200277Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 14682 | ||
| 005 | 20250420030323.0 | ||
| 008 | 250413s9999 xx 000 0 und d | ||
| 014 | _a204000 | ||
| 020 | _a0 | ||
| 035 | _a4101 | ||
| 041 | _aعربي | ||
| 082 |
_a005,13 _bش م أ |
||
| 100 |
_aالشمري ، محمد سرحان, _eauthor |
||
| 245 | 0 |
_aاثر استخدام اسلوب الدمج القائم على المناقشة والانشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد _c محمد سرحان الشمري |
|
| 264 | 1 |
_bجامعة الخليج العربي _m1430 _c2009. |
|
| 300 |
_a195 _c28 |
||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 534 | _a1 | ||
| 654 | _aلغة ، البرمجة ، تعليم ، التفكير ، التعليم ، من بعد، الرسائل، الجامعية | ||
| 700 | _aالشمري ، محمد سرحان | ||
| 700 | _eمؤلف | ||
| 942 | _cرسالة ماجستير | ||
| 999 |
_a204000 _c14682 _d14682 |
||