الفضالة ، خالد محمد,

الذاكرة التقريرية والذاكرة الاجرائية لدى تلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت: دراسة نمائية مقارنة خالد محمد الفضالة - 138 27




الذاكرة، الرسائل، الجامعية، الرياضيات، تعليم، المدارس، المتوسطة، الكويت

510,7 / ف خ ذ