الحمد ، مريم سالم,  <br/><br/>
اثر برنامج تدريبي مدمج قائم على نظرية التعلم البنائي لتفعيل ممارسات المعلمين للتعامل مع قدرات الطلبة الموهوبين بدولة الكويت 
مريم سالم الحمد  
 - 174  28 
<br/><br/>
<br/><br/><label>ISBN: </label>0 
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>التعليم، البنائي، الطلبة، الموهوبون، الالكتروني، المدرسون
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371,95  / ح م أ