الشمري ، محمد سرحان,  <br/><br/>
اثر استخدام اسلوب الدمج القائم على المناقشة والانشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد  
محمد سرحان الشمري  
 - 195  28 
<br/><br/>
<br/><br/><label>ISBN: </label>0 
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>لغة ، البرمجة ، تعليم ، التفكير ، التعليم ، من بعد، الرسائل، الجامعية 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>005,13  / ش م أ