الحسن ، انوار ماجد,  <br/><br/>
مدى فاعلية الاساليب التشخيصية المستخدمة في تحديد ذوات صعوبات التعلم الاكاديمية من تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية 
انوار ماجد الحسن  
 - 302  28 
<br/><br/>
<br/><br/><label>ISBN: </label>0 
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>صعوبات، التعلم، التأخر، الدراسي، طلبة، المدارس، الابتدائية، السعودية، الرسائل، الجامعية
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371928  / ح أ م