اثر استخدام الانشطة الالكترونية في التعليم المدمج على التحصيل الاكاديمي للطالبات ودافعيتهم نحو تعلم اللغة الانجليزية عزه عودة زعرب

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2011Description: 192 28Content type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 0
Subject(s): DDC classification:
  • 420,7 ز ع أ
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Home library Call number Status Barcode
Master's thesis Master's thesis المكتبة الرئيسية 420,7 ز ع أ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 109733
Browsing المكتبة الرئيسية shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
420,7 ت د م تدريس مادة اللغة الانجليزية : الواقع الحالي وامكانية تدريسها من الصف الرابع اساسي في الجمهورية اليمنية 420,7 ح س د دراسة حول امكانية تدريس اللغة الانجليزية ابتداء من الصف الاول الابتدائي في المدارس الحكومية لدولة البحرين 420,7 د ص أ اثر استراتيجية التعلم المدمج القائمة على الانشطة الاثرائية على اكتساب المعرفة النحوية الانجليزية والكفاءة الذاتية نحو اللغة الانجليزية 420,7 ز ع أ اثر استخدام الانشطة الالكترونية في التعليم المدمج على التحصيل الاكاديمي للطالبات ودافعيتهم نحو تعلم اللغة الانجليزية 420,7 س ع إ استخدام معلمي اللغة الانجليزية للتقنيات التربوية 420,7 ش ح أ اثر استخدام التعلم النقال عبر شبكة التواصل الاجتماعي( تويتر) على اكتساب المفردات اللغوية والاتجاهات نحو التعلم 420,7 ش ع أ اثر استراتيجية تعليمية مدمجة لتدريس المفردات اللغوية على التحصيل والرضا والاتجاه نحو اللغة الانجليزية لدى طلبة المرحلة ماقبل الطبية

1

Share