اثر الامثلة الموجبة والسالبة في التعلم المدمج على تعلم المفاهيم ورضا الطلاب في مقرر جامعي سعود منسي العنزي

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2011Description: 159 28Content type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 0
Subject(s): DDC classification:
  • 378,17 ع س أ
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Home library Call number Status Barcode
Master's thesis Master's thesis المكتبة الرئيسية 378,17 ع س أ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 108811
Browsing المكتبة الرئيسية shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
378,17 س د أ اثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل والدافعية نحو التعلم : دراسة تجريبية على مقرر الثقافة الاسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي 378,17 ش س أ ادركات طلبة البكالوريوس في الجامعة العربية المفتوحة فرع مملكة البحرين لنظام التعلم المدمج المطبق وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية ومتغيرات الخبرة 378,17 ض ع م معوقات استخدام بيئات التعلم الافتراضية التي تواجه الطلبة واعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت 378,17 ع س أ اثر الامثلة الموجبة والسالبة في التعلم المدمج على تعلم المفاهيم ورضا الطلاب في مقرر جامعي 378,17 ع م ع العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل الاكاديمي في بيئة التعلم عن بعد وبيئة التعلم التقليدي بجامعة الكويت 378,17 ع ي ت تقييم المقررات الالكترونية المقدمة بواسطة بيانات التعلم الافتراضية بكلية التربية بجامعة الكويت في ضوء معايير التصميم التعليمي 378,17 ق و ت قواعد التدريس في الجامعة : دليل عمل لاعضاء هيئة التدريس في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي

1

Share