اثر وحدة اثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني وتحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت سلوى عبدالوهاب القلاف

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2010Description: 156 28Content type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 0
Subject(s): DDC classification:
  • 372,7 ق س أ
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Home library Call number Status Barcode
Master's thesis Master's thesis المكتبة الرئيسية 372,7 ف س أ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 108167
Browsing المكتبة الرئيسية shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
372,7 ع و ت تعليم الرياضيات لجميع الاطفال في ضوء متطلبات المعايير وثقافة التفكير 372,7 غ أ أ اثر استخدام اسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل والدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت 372,7 ف د ت تنمية التفكير المنطقي عند الاطفال 372,7 ف س أ اثر وحدة اثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني وتحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت 372,7 م س أ اثر برنامج مكثف لتنمية المفاهيم والمهارات الرياضية بالحاسوب على التحصيل لدى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع من المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين 372,7 م ع م مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس الرياضيات في المرحلة الاولى من التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية 372,7 م ف م مدى فاعلية برنامج تشخيصي علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الاكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين

1

Share