فاعلية نموذج تشخيصي علاجي قائم على التجهيز الصوتي في تنمية مهارات تعرف وقراءة الكلمة لدى ذوي صعوبات القراءة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في دولة الكويت امينة زعال العنزي

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2008Description: 334 28Content type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 0
Subject(s): DDC classification:
  • 372,43 غ أ ف
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Home library Call number Status Barcode
Master's thesis Master's thesis المكتبة الرئيسية 372,43 ع أ ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 108064
Browsing المكتبة الرئيسية shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
372,43 س أ ف الفروق في بعض العمليات المعرفية بين ذوي صعوبات القراءة ومنخفضي التحصيل القراءة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت 372,43 س ط ط الطفل القارئ : كيف تحبب القراءة للأطفال مع منهج قرائي مقترح للاطفال والمربين وقائمة بالكتب المناسبة في المجالات المختلفة 372,43 ش ح ف فاعلية برنامج تدريس علاجي باستخدام استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف الخامس الابتدائي 372,43 ع أ ف فاعلية نموذج تشخيصي علاجي قائم على التجهيز الصوتي في تنمية مهارات تعرف وقراءة الكلمة لدى ذوي صعوبات القراءة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في دولة الكويت 372,43 ع إ ق القراءة الصامتة السريعة 372,43 ع س ف فاعلية استراتيجية قائمة على الانشطة الالكترونية في تحسين مهارة التعرف على الكلمة والرضا عن التعلم لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة 372,43 ع ع أ اثر الترتيب الذي تقدم به الحروف الهجائية على تعلمها لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية

1

Share