Normal view MARC view ISBD view

اثر فاعلية استراتيجية التصور الذهني لتنمية الفهم القرائي لذوات صعوبات التعلم من تلميذات الصف الخامس الابتدائي منال ياسين قاسم

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2015Description: 162 28Content type:

Media type:

Carrier type:

ISBN:

Subject(s):

DDC classification:

Tags from this library: No tags from this library for this title.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Home library	Call number	Status	Barcode
Master's thesis	المكتبة الرئيسية	371,28 ق م أ (Browse shelf(Opens below))	Not for loan	106851

Previous								Next
Previous	371,28 ح إ م مهارات التفوق الدراسي = educational giftedness skills	371,28 ح م ت تقييم التحصيل : اختبارته عملياته وتوجيهه للتربية المدرسية	371,28 ر م أ اثر برنامج تدريبي في تنمية الذاكرة البصرية المكانية لذوات صعوبات التعلم من طالبات الصف الرابع في دولة الكويت	371,28 ق م أ اثر فاعلية استراتيجية التصور الذهني لتنمية الفهم القرائي لذوات صعوبات التعلم من تلميذات الصف الخامس الابتدائي	371,28 ن و ه الهدر التربوي للرسوب والتسرب في التعليم العام الحكومي وانعكاساته على المجتمع التربوي خلال الفترة من 2001/2002-2003/2004 م	371,289 ب أ ف فاعلية مقياس للتمييز بين ذوي صعوبات التعلم وذوي التفريط التحصيلي من تلاميذ المرحلة الابتدائية	371,29 أ إ ص صعوبات التعلم : طرق التدريس والاستراتيجيات المعرفية	Next