مدى شيوع صعوبات التعلم الاكاديمية في القراءة والكتابة والرياضيات لدى المتفوقين عقليا من ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ التعليم الاساسي في سلطنة عمان وفاء سالم العريمي

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: عربي Publisher: جامعة الخليج العربي 2011Description: 162 28Content type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
ISBN:
  • 0
Subject(s): DDC classification:
  • 371928 ع و م
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Home library Call number Status Barcode
Master's thesis Master's thesis المكتبة الرئيسية 371.928 ع و م (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 102556
Browsing المكتبة الرئيسية shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
371.928 ع ع ف الفروق في التوافق الشخصي والاجتماعي بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت 371.928 ع ن ف الفروق في التمثيل المعرفي بين التلميذات ذوي صعوبات التعلم والعاديات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت 371.928 ع و ف الفروق في الاغتراب النفسي لدى ذوي صعوبات التعلم واقرانهم العاديين من طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 371.928 ع و م مدى شيوع صعوبات التعلم الاكاديمية في القراءة والكتابة والرياضيات لدى المتفوقين عقليا من ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ التعليم الاساسي في سلطنة عمان 371.928 غ ر ق القيمة التنبؤية للذاكرة العاملة ومحك التباعد في تحديد ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت 371.928 ف ن ف الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين من طلاب المرحلة الاعدادية بمملكة البحرين 371.928 ق ف و واقع الممارسات التربوية لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ومعلمي التلاميذ العاديين في ضوء احكام الموجهين بالمرحلة الابتدائية في مملكة البحرين: دراسة تقويمية

1

Share