الذكاء الاصطناعي في المدارس : دليل للمعلمين والمديرين وقادة التكنولوجيا (Record no. 21151)

MARC details
000 -الفاتح
حقل التحكم ثابت الطول 03390nam a22002297a 4500
001 - رقم التحكم
حقل التحكم 21151
003 - معرّف رقم التحكم
حقل التحكم OSt
005 - تاريخ ووقت أحدث معاملة
حقل التحكم 20250627112057.0
008 - عناصر بيانات ذات طول ثابت--معلومات عامة
حقل التحكم ثابت الطول 250527b SA ||||| |||| 00| 0 ARA d
020 ## - رقم الكتاب القياسي الدولي
الرقم الدولي المعياري للكتاب 978-603-8446-09-6
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة النسخ abegs
041 ## - رمز اللغة
رمز اللغة لنص/مسار صوتي أو عنوان منفصل عربي
082 ## - رقم تصنيف ديوي العشري
رقم التصنيف 006,3 ف أ ذ
رقم المادة ف أ ذ
100 ## - المدخل الرئيسي-- الاسم الشخصي
الاسم الشخصي اروروا ، فارون
مصطلح رابط مؤلف
9 (شبكة معلومات مكتبات البحث) 89614
245 ## - بيان العنوان
عنوان الذكاء الاصطناعي في المدارس : دليل للمعلمين والمديرين وقادة التكنولوجيا
بيان المسؤولية، إلخ. فارون أروروا
264 ## - إخطار الإنتاج، النشر، التوزيع، التصنيع ، وحقوق النشر
مكان الإنتاج، أو النشر، أو التوزيع، أو التصنيع الرياض
اسم المنتج، الناشر، الموزع، المصنع مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ الإنتاج، النشر، التوزيع، التصنيع، أو إخطار حقوق النشر 2024
300 ## - الوصف المادي
مدى 212 ص
أبعاد 24 سم
520 ## - ملخص، إلخ.
ملخص، إلخ. يقدم الكتاب رؤية متميزة حول وضع المعلمين في مركز التعليم في العصر الرقمي، والتأثير الذي قد يحدثه الذكاء الاصطناعي لتعزيز التعلم جنبا إلى جنب مع الممارسة التربوية الفعالة، فهو يحفزهم لاستخدام فكرة الذكاء الاصطناعي لتحسين طريقة تعليم الطلاب، ويشرح هذه الفكرة في ضوء قيمتها المحتملة في التعليم، كما يعرض التحديات التي ستواجههم في هذا الطريق، ويقدم مقترحات واقعية قابلة للتنفيذ للتغلب على هذه التحديات. يأخذنا الكتاب في رحلة شيقة داخل عالم الذكاء الاصطناعي وكيف يمكن استخدامه في المدارس. إنها رؤية جديدة تنطلق من الاعتقاد بأن التكنولوجيا يمكن أن تكون شريكا قويا في تحقيق تعليم شامل وفعال. يقدم الكتاب الأسس النظرية للذكاء الاصطناعي في التعليم ويطرح الأدوات والتقنيات التي يمكن استخدامها لتحسين تجربة التعلم وتعزيز مهارات الطلاب.<br/><br/>تتنوع المواضيع التي يتناولها الكتاب بين تحليل البيانات التعليمية، وتوفير تعلم مخصص وفردي، وتطوير أنظمة تقييم مبتكرة، وتعزيز التعلم العميق والتفكير النقدي. كما يسلط الضوء على أهمية اتخاذ القرارات المستنيرة بناءً على البيانات، وتطوير القدرات الرقمية للمعلمين والقادة التربويين.<br/><br/>ولكن الكتاب لا يقتصر على تقديم النظرية فحسب، بل يركز أيضًا على التحديات والعقبات التي قد تواجه المدارس والمعلمين في تنفيذ الذكاء الاصطناعي في البيئة التعليمية. يوفر الكتاب مقترحات وإرشادات عملية للتعامل مع هذه التحديات والتغلب عليها، بحيث يمكن للمعلمين والمديرين وقادة التكنولوجيا أن يستثمروا في إمكانات الذكاء الاصطناعي ويحققوا نتائج إيجابية في العملية التعليمية.<br/><br/>
650 ## - مدخل موضوع مضاف--مصطلح موضوعي
مصطلح موضوعي أوعنصر إدخال اسم جغرافي الذكاء الاصطناعي - التعليم مدارس
9 (شبكة معلومات مكتبات البحث) 89615
700 ## - مدخل مضاف--الاسم الشخصي
الاسم الشخصي مكتب التربية العربي لدول الخليج
مصطلح رابط مترجم
942 ## - عناصر الإدخال المضافة (كوها)
مصدر التصنيف أو مخطط الترفيف تصنيف ديوي العشري
نوع مادة كوها book
حجب في الأوباك لا
Holdings
تاريخ آخر رؤية إجمالي الإعارات رقم الاستدعاء الكامل الباركود تاريخ الاستحقاق تاريخ آخر إعارة رقم النسخة السعر ساري من نوع مادة كوها حالة ضائعة مصدر التصنيف أو مخطط الترفيف حالة التلف لا تعار حالة مسحوبة المكتبة الرئيسية المكتبة الحالية تاريخ التزويد
25/06/2025 1 006,3 أ ف ذ 112921 23/07/2025 25/06/2025 1 27/05/2025 book   تصنيف ديوي العشري       إصدارات المكتب والمراكز المكتبة الرئيسية 27/05/2025