تقييم فاعلية برنامج بورتيج في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الاطفال ذوي التخلف العقلي البسيط في مرحلة ماقبل المدرسة (Record no. 18308)

MARC details
000 -الفاتح
حقل التحكم ثابت الطول 01109nam a2200277Ii 4500
001 - رقم التحكم
حقل التحكم 18308
005 - تاريخ ووقت أحدث معاملة
حقل التحكم 20250420030716.0
008 - عناصر بيانات ذات طول ثابت--معلومات عامة
حقل التحكم ثابت الطول 250413s9999 xx 000 0 und d
014 ## -
-- 207635
020 ## - رقم الكتاب القياسي الدولي
الرقم الدولي المعياري للكتاب 0
035 ## - رقم تحكم النظام
رقم تحكم النظام 7736
041 ## - رمز اللغة
رمز اللغة لنص/مسار صوتي أو عنوان منفصل عربي
082 ## - رقم تصنيف ديوي العشري
رقم التصنيف 371,92
رقم المادة ح أ ت
100 ## - المدخل الرئيسي-- الاسم الشخصي
الاسم الشخصي الحملي ، امل صالح,
مصطلح رابط author
245 #0 - بيان العنوان
عنوان تقييم فاعلية برنامج بورتيج في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الاطفال ذوي التخلف العقلي البسيط في مرحلة ماقبل المدرسة
بيان المسؤولية، إلخ. امل صالح الحملي
264 #1 - إخطار الإنتاج، النشر، التوزيع، التصنيع ، وحقوق النشر
اسم المنتج، الناشر، الموزع، المصنع جامعة الخليج العربي
تاريخ النشر هجري 1424
تاريخ الإنتاج، النشر، التوزيع، التصنيع، أو إخطار حقوق النشر 2013.
300 ## - الوصف المادي
مدى 186
أبعاد 28
336 ## - نوع المحتوى
مصطلح نوع المحتوى text
رمز نوع المحتوى txt
مصدر rdacontent
337 ## - نوع الوسائط
مصطلح نوع الوسائط unmediated
رمز نوع الوسائط n
مصدر rdamedia
338 ## - نوع الناقل
مصطلح نوع الناقل volume
رمز نوع الناقل nc
مصدر rdacarrier
534 ## - ملاحظة الإصدار الأصلية
المدخل الرئيسي للأصلي 1
654 ## - مدخل موضوع مضاف--مصطلحات موضوعية للواجهة
مصطلح التركيز التخلف ، العقلي، المهارات ، اللغوية ، اطفال، ماقبل، المدرسة ، الرسائل، الجامعية
700 ## - مدخل مضاف--الاسم الشخصي
الاسم الشخصي الحملي ، امل صالح
مصطلح رابط مؤلف
942 ## - عناصر الإدخال المضافة (كوها)
نوع مادة كوها
Holdings
تاريخ آخر رؤية إجمالي الإعارات رقم الاستدعاء الكامل الباركود السعر ساري من نوع مادة كوها حالة ضائعة مصدر التصنيف أو مخطط الترفيف حالة التلف لا تعار حالة مسحوبة المكتبة الرئيسية المكتبة الحالية تاريخ التزويد
12/04/2025   371,92 ح أ ت 107635 12/04/2025 Master's thesis   تصنيف ديوي العشري       المكتبة الرئيسية المكتبة الرئيسية 12/04/2025