اثر دمج اساليب التعلم المفتوح عبر بيئة Blackboard والتعلم وجها لوجه على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو اسلوب الدمج: دراسة على مقرر الحاسوب في التربية بجامعة الكويت
بوحمد ، نائل عبدالعزيز,
اثر دمج اساليب التعلم المفتوح عبر بيئة Blackboard والتعلم وجها لوجه على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو اسلوب الدمج: دراسة على مقرر الحاسوب في التربية بجامعة الكويت نائل عبدالعزيز بوحمد - 114 28
0
التعليم ، المفتوح، التحصيل، العلمي، اتجاهات، الرسائل، الجامعية
378,03 / ب ن أ
اثر دمج اساليب التعلم المفتوح عبر بيئة Blackboard والتعلم وجها لوجه على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو اسلوب الدمج: دراسة على مقرر الحاسوب في التربية بجامعة الكويت نائل عبدالعزيز بوحمد - 114 28
0
التعليم ، المفتوح، التحصيل، العلمي، اتجاهات، الرسائل، الجامعية
378,03 / ب ن أ